Dosen FUAD UIN Jurai Siwo Lampung Didorong Adaptif, Perkuat Pembelajaran Berbasis OBE

METRO, RADARTVNEWS.COM - Tantangan pendidikan tinggi yang terus berkembang mendorong dosen untuk tidak hanya menguasai bidang keilmuan, tetapi juga mampu merancang pembelajaran yang berorientasi pada capaian mahasiswa.

Semangat tersebut menjadi fokus Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) UIN Jurai Siwo Lampung melalui Faculty Development Program (FDP) bertema “Pengembangan Profesional Dosen Menuju Pembelajaran Berbasis Outcome-Based Education (OBE)”.

Kegiatan berlangsung selama tiga hari, Selasa hingga Kamis, 18–20 Agustus 2026, di Gedung Kuliah Terpadu (GKT) FUAD UIN Jurai Siwo Lampung.

Program ini dirancang sebagai ruang penguatan kompetensi dosen, khususnya dalam menyusun perangkat pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada materi perkuliahan, tetapi juga memastikan mahasiswa memiliki kompetensi sesuai kebutuhan dunia kerja dan perkembangan profesi.

Kegiatan yang dibuka Langsung oleh Rektor UIN Jurai Siwo Prof.Dr. Ida Umami, M.Pd.Kons didampingi Dekan FUAD Dr. Albara Sarbaini, M.Pd menghadirkan dua narasumber, yakni Prof. Dr. Een Yayah Haenilah, M.Pd. dan Prof. Dr. Sowiyah, M.Pd.

Pada hari pertama, Prof. Dr. Een Yayah Haenilah dipandu Moderator Dr. Muhajir memberikan materi mengenai optimalisasi penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis OBE sebagai instrumen pembelajaran berkualitas di perguruan tinggi.

Materi kemudian dilanjutkan dengan pendampingan dan praktik penyusunan RPS. Para dosen tidak hanya menerima pemaparan teori, tetapi langsung diarahkan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan capaian pembelajaran lulusan.

BACA JUGA:Tiga UIN di Sumatera Masuk 10 Besar PTKIN Terbaik di Indonesia, Ini Urutan Lengkapnya!

Dalam konsep OBE, penyusunan pembelajaran diarahkan mulai dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) hingga turunan capaian pembelajaran pada tingkat program studi dan mata kuliah. Proses tersebut kemudian diterjemahkan ke dalam sub-CPMK, bahan ajar, bentuk pembelajaran, hingga sistem penilaian.

Pendekatan ini diharapkan membuat proses pembelajaran menjadi lebih terarah karena setiap kegiatan perkuliahan memiliki hubungan yang jelas dengan kompetensi yang harus dimiliki mahasiswa.

Memasuki hari kedua, Prof. Dr. Sowiyah, M.Pd dipandu Moderator Dr. Walfajri memberikan materi mengenai pengembangan kompetensi dosen dalam menerapkan strategi pembelajaran aktif, kreatif, dan kolaboratif.

Para peserta kemudian mengikuti praktik microteaching. 

Melalui kegiatan tersebut, dosen diberikan ruang untuk mempraktikkan strategi pembelajaran sekaligus memperoleh pengalaman dalam mengevaluasi efektivitas metode yang digunakan di kelas.

Hari ketiga difokuskan pada pendampingan penyusunan RPS dan strategi pembelajaran oleh kaprodi bersama dosen.

Sumber: